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学生为什么不举手 - 一切从学生需求出发——发现课、分享课与验收课
- 课堂转向的三个路标六个案例
- 未来课堂大预测
- 课堂里的主景与背景
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- 王开东：教师要有“工匠之心”
- 教师的五重境界
- 做一个精神上气象万千的教师
- 作业作品化，习惯传统教学的教师这样改变
- 教师要让教学反思成为一种习惯
- 要智慧地爱学生
- 让板书为教学导航
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