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教师给学生的二十条帮助 - 美国教师教育联合会的教师誓言
- 教师如何争取学生热爱你的学科
- 教师的时间从哪里来？
- 如何科学设计微课？
- 科学布置作业
- 理想课堂的愿景
- 教学过程设计原则和注意事项
- 自主学习的内涵
- 重新认识作业的性质与功能
- 对练习的批判与辩护
- 教学案例一则：老师应如何应对这样的课堂？
- 读书不等于看书
- 如何有效调控教学节奏
- 如何建构学科思维方法体系
- 如何进行有效的教学辅导
- 培养学生终生受用的考试能力
- 教学语言十戒
- 如何善待学生
- 教师备忘录
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